早教助力宝宝健康成长，预防窒息及智力低下风险

窒息新生儿和早产儿是指在出生前、出生时或出生后血液循环气体交换出现障碍的新生儿，这种情况会导致新生儿血氧供给不足，进而引发各个内脏器官的损伤，特别是对大脑的损害。缺氧的程度不同，造成脑损伤的程度也会有所差异，严重时可能导致死亡。在经过抢救后存活的新生儿中，由于脑缺氧和缺血，他们的智力发育会受到不同程度的影响，少数人可能会出现癫痫或脑瘫。据研究显示，有4%～7%的窒息儿会发展为智力低下，而其余新生儿的智力平均水平则低于正常水平。

早产儿是指妊娠不足37周出生的新生儿，这种情况可能由多种原因导致，例如母亲患有各种疾病。早产儿在出生时，他们的胎龄越小，发育就越不成熟，因此新生儿期发生的疾病就越多，最常见的有呼吸窘迫综合征、窒息、感染、营养不足等，这些情况都可能导致大脑缺氧，影响大脑的正常发育。据统计，存活的早产儿中有7.8%的智力低于正常水平，而其余新生儿的智力平均水平也明显低于正常水平。早产儿还常常伴随着脑瘫等其他后遗症。

为了促进窒息新生儿和早产儿的智力发育，防治智力低下，我国从1991年起，开始进行窒息、早产儿早期教育协作研究。研究结果表明，早期教育对于窒息新生儿和早产儿的智力发育有着非常重要的影响。在研究中，我们将出生在各协作医院的足月窒息儿、早产儿按照收治的先后顺序，分别随机分配到早期教育组和常规育儿组，并设正常小儿为对照组。窒息儿早教组的64人，常规育儿组的55人，正常对照组的65人。我们采用的教育大纲包括运动发育、认知能力、语言发育和交往能力等方面，以感知和动作训练为主，给婴儿以视觉和听觉刺激，促进亲子间的感情交流。通过早期干预，我们可以提高窒息新生儿和早产儿的智力发育指数，让他们更好地适应社会。